Đề minh hoạ môn văn theo cấu trúc thi tốt nghiệp 2025, đề số 51

Đọc hiểu

– lí lẽ: Không ai có thể quyết định cảm xúc của bạn, ngọai trừ bản thân bạn

– dẫn chứng: + Nếu bạn trải qua một ngày tệ hại thì đó là do bạn đã tự tạo ra một ngày như vậy.

                       + Còn nếu bạn tin rằng một ngày của mình sẽ sáng sủa hơn thì bạn sẽ có một ngày tuyệt vời như thế.

– Tác dụng:

+ tạo nhịp điệu cho câu văn thêm sinh động, giàu tính thuyết phục

+ nhấn mạnh thái độ, sự lựa chọn của mỗi người quyết định thành bại của vấn đề. Vì vậy, khi đã lựa chọn, ta hãy kiên trì tới cùng, đừng đổ lỗi, “nổi giận”, đừng cầu toàn mà học cách chấp nhận, chia sẻ, quan tâm, đồng cảm,… thì cuộc sống sẽ nhẹ nhàng hơn.

– Hs có thể lí giải theo nhiều cách, có thể bộc lộ ý kiến riêng của cá nhân như:

+ Vấn đề của cá nhân gặp phải thì chỉ cá nhân đó hiểu rõ ngọn nguồn và có phương án giải quyết hợp lý, thấu đáo nhất.

+ Người ngoài cuộc sẽ công tâm hơn, động viên, an ủi, hỗ trợ để giúp họ vượt qua nó một cách dễ dàng nhất.

Làm văn

Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn. Thí sinh có thể sử dụng linh hoạt các kiểu thức của đoạn văn.

– yếu tố tự sự trong thơ trữ tình thường chỉ được “kể” ở mức độ vừa đủ để cảm xúc của nhà thơ được bộc lộ trọn vẹn.

– Thơ Xuân Quỳnh giàu yếu tố tự thuật. Bên cạnh việc bộc lộ niềm khát khao được yêu thương, chia sẻ và ý thức chắt chiu, gìn giữ hạnh phúc đang có, thơ bà còn chứa đựng những dự cảm đầy lo âu về cái mong manh của đời sống, của tình yêu.

– cách trần thuật câu chuyện tình yêu vừa dung dị, tinh tế  vừa như thực, như mơ trong không gian chuyển mùa sang thu. Mượn hình ảnh “hoa cỏ may” li ti “mỏng mảnh” bộc lộ rõ tình yêu giản dị nhưng chân thành, mãnh liệt cùng dự cảm âu lo trong tình yêu.

– thể thơ 7 chữ, sử dụng đa dạng các biện pháp như nhân hoá, ẩn dụ chuyển đổi cảm giác,… giúp yếu tố tự thuật thêm hấp dẫn, bộc bạch tiếng lòng chan chứa tình yêu của nữ sĩ.

– Lựa chọn các phương thức biểu đạt và thao tác phù hợp để triên khai và làm rõ đặc điểm thơ XQ và yếu tố tự sự trong thơ trữ tình nói chung.

– Trình bày đầy đủ, rõ ràng, mạch lạc các lí lẽ, dẫn chứng theo yêu cầu

Đảm bảo yêu cầu về chính tả, ngữ pháp, diễn đạt trong sáng.

thể hiện sâu sắc quan điểm, cách nhìn nhận của bản thân. Có cách trình bày mới mẻ, lời văn trau chuốt.

– xác định các ý chính

– sắp xếp các ý cho phù hợp trong bố cục Mở – Thân – Kết:

Mb: Giới thiệu vấn đề trong cuộc sống cần bàn luận

Tb:

+ Giải thích suy nghĩ tiêu cực là gì

+ Biểu hiện của suy nghĩ tiêu cực

+ Phân tích ý nghĩa  của việc đẩy lùi suy nghĩ tiêu cực đối với cá nhân và cộng đồng ( nó giúp  ta nhìn nhận cuộc sống theo chiều hướng tốt đẹp; giúp con người không phải vướng bận bởi những điều nhỏ nhặt không đáng có, hình thành trong ta một lối sống lạc quan, lành mạnh; từ đó lan toả tinh thần tích cực tới mọi người, làm cho các mối quan hệ trở lên tốt đẹp hơn,…)

+ Xem xét vấn đề dưới nhiều góc nhìn khác nhau, bàn về các khía cạnh của vấn đề như những người suy nghĩ tiêu cực thường chỉ chìm đắm trong thất bại, đau thương, sễ rơi vào khó khăn, bế tắc, mù quáng, nhìn nhận cuộc đời sai lệch,…

Kb: Khẳng định lại vấn đề và rút ra bài học nhận thức và hành động đúng đắn.

– triển khai được ít nhất 2 luận điểm để làm rõ quan điểm cá nhân

– lựa chọn thao tác và phương thức phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận

– lập luận chặt chẽ, thuyết phục, lí lẽ xác đáng, bằng chứng tiêu biểu, phù hợp, kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.

Hs có thể thể hiện quan điểm riêng miễn là phù hợp.

Đảm bảo yêu cầu về chính tả, ngữ pháp, diễn đạt trong sáng.

thể hiện sâu sắc quan điểm, cách nhìn nhận của bản thân. Có cách trình bày mới mẻ, thuyết phục.