Đề đọc hiểu Nàng Ờm – Chàng Bồng Hương, truyện thơ dân tộc Mường

–  Căn cứ xác định: người kể chuyện xưng “em”.

–  Căn cứ vào câu nói: Em nói với bố cùng mẹ

Vì con muốn cùng chàng Bồng Hương nên cửa Nhưng bố chẳng cho nên cửa

Con muốn cho nên nhà

Nhưng mẹ không cho nên nhà

Con phải ăn lá ngón cho nó hại thân Con phải thắt cổ cho nó hại người Cửa nhà không nên vì bố mẹ già

Bố mẹ còn đem xác con về làm ma!

Nàng Ờm thể hiện thái độ trách móc đối với bố mẹ, vì đã không cho nàng lấy người mình yêu.

Con biến lên núi Làn Ai Cho chuyện của con kéo dài

Chín đời sau cho bố mẹ làng còn nghe Mười đời sau cho chuyện nên về

Cho bản làng nghe, cho đời sau biết.

–  Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.

–  Góp phần khắc họa rõ nét thái độ của nhân vật: quyết làm ma trên

núi Làn Ai để kể lại câu chuyện tình yêu ngang trái của mình, cho mọi người biết để rút ra bài học.

cất lên tiếng nói phê phán tục hôn nhân ép buộc.

–  Vừa đồng tình vừa không đồng tình.

–  Lí giải:

+ Đồng tình, vì theo quan niệm của người Mường thì chết không phải là hết. Khi chết đi, họ sẽ đến một mường khác, gọi là mường ma. Như

+ Không đồng tình, nếu xét từ góc độ đạo đức. Vì tự tìm đến cái chết

là hành động tự hủy hoại thân xác cha mẹ ban cho, gây đau khổ cho những người thân yêu, ruột thịt.

–  Dặn dò con cái phải tìm hiểu kĩ người mình yêu thương.

–   Không ngăn cấm tình yêu, nhưng đồng thời cũng phải có những chia sẻ, khuyên nhủ để con cái có được một tình yêu đúng đắn, nhằm mang lại hạnh phúc sau này.

–  Không đưa những điều kiện ngoài tình yêu (gia thế, tiền bạc,…) để

ép buộc con cái phải lấy người mà họ không yêu.

Trình bày suy nghĩ về vấn đề: Tự do yêu đương.

Thí sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng hợp lí. Sau đây là một số gợi ý:

1.  Giải thích:

Tự do yêu đương có nghĩa là nam nữ đến tuổi trưởng thành được phép tìm hiểu, lựa chọn người mà mình yêu dựa trên cơ sở tình cảm cá nhân, không bị lệ thuộc bởi ý kiến và sự quyết định của những bậc làm cha làm mẹ.

2.  Bàn luận:

a. Lợi ích của tự do yêu đương:

–   Có điều kiện lựa chọn, tìm hiểu và đến được với người mà mình thực sự thấu hiểu, yêu mến.

–  Là cơ sở để xây dựng một gia đình hạnh phúc, yên ấm.

–  Là môi trường tốt để giáo dục con cái nên người.

–  Tránh được những cái kết bi thảm.

b. Giải pháp:

Để có được tự do yêu đương thì:

– Các bậc làm cha làm mẹ cần có những quan niệm đúng đắn, tiến bộ về tình yêu và hôn nhân, từ đó không ép uổng con cái theo ý muốn của riêng mình.

–  Xã hội và thể chế cần có những luật lệ tiến bộ, nhằm tạo điều kiện cho nam nữ thanh niên có điều kiện tự do tìm hiểu, tự do yêu đương.

c. Phê phán những biểu hiện sai lệch:

–  Các bậc cha mẹ cấm đoán, ép buộc đối với tình yêu của con cái.

–  Nam nữ trưởng thành chưa có hiểu biết thực sự về tự do yêu đương, lạm dụng quyền tự do của mình, dẫn đến yêu đương tùy tiện, bất chấp.

3. Rút ra bài học cho bản thân:

–   Nhận thức: Nhận thức được tầm quan trọng của tự do yêu đương. Cần biết phân biệt giữa tự do yêu đương và việc yêu đương một cách tùy tiện, vô trách nhiệm.

–  Hành động: Cần có những hành động nhằm nâng cao nhận thức về tự do yêu đương trong xã hội hiện đại; thực hiện tự do yêu đương

một cách đúng đắn.

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

phong trôi chảy.