9 đề Tây Tiến (đề 6) – Thi thử THPT QG môn Văn bám sát đề minh họa 2021

Giá trị của thông điệp.

    TRƯỜNG THPT SỐ 2

      TƯ NGHĨA

ĐỀ MINH HỌA TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC

PHỔ THÔNGQUỐC GIA NĂM HỌC 2020 – 2021

Môn: NGỮ VĂN

1

Hướng dẫn chấm:

– Học sinh trả lời đúng: 0,5 điểm.

– Học sinh trả lời sai hoặc không trả lời: 0 điểm

 Phải biết khiêm tốn.

Nỗ lực hoàn thiện bản thân.

Hướng dẫn chấm:

– Học sinh trả lời đúng và đủ như đáp án: 1,0 điểm;

– Học sinh trả lời 01 trong 02 ý:  0,5 điểm.

– Học sinh trả lời sai hoặc không trả lời: 0 điểm

– Con người phải biết khiêm tốn và hoàn thiện bản thân.

– Trong cuộc sống con người cần có sự đồng cảm, chia sẻ

– Sử dụng những lời khen chê một cách hợp lí..

– ….

Hướng dẫn chấm:

– Rút ra được thông điệp hợp lí, đúng đắn: 0.75 điểm.

­- Thông điệp còn chung chung, chưa rõ: 0,5 điểm.

– Trình bày quá sơ sài, qua loa: 0,25 điểm

– Học sinh trả lời sai hoặc không trả lời: 0 điểm

– Tình phụ tử là một trong số những tình cảm thiêng liêng nhất của cuộc sống.

– Tình phụ tử là tình cảm gắn bó máu thịt giữa cha và con.

– Con học được nhiều điều từ cha, nhân được tình yêu thương của cha.

-….

Hướng dẫn chấm:

– Trình bày đầy đủ, rõ ràng, mạch lạc: 0.75 điểm

– Trình bày đầy đủ, còn vài chỗ lủng củng, không mắc lỗi chính tả: 0.5 điểm

– Trình bày quá sơ sài, qua loa: 0,25 điểm

– Không trình bày hoặc sai : 0 điểm

Với người òa khóc vì nỗi đau mà họ đang mang.

Con hãy để bờ vai của mình thấm những giọt nước mắt ấy.

Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng-phân-hợp, móc xích hoặc song hành.

Hướng dẫn chấm:

– Học sinh xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0,25 điểm.

– Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0 điểm

– Cuộc sống đầy những khó khăn vì vậy cần lắm những tấm lòng đồng cảm, chia sẻ.

– Đồng cảm và chia sẻ mang lại niềm tin cho con người

– Và khuyến khích mọi người làm việc thiện, giúp con người có lòng vị tha.

– Là lối sống đẹp.

….

Hướng dẫn chấm:

– Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; dẫn chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và dẫn chứng (0,75 điểm)

–  Lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng nhưng không có dẫn chứng hoặc dẫn chứng không tiêu biểu (0,5 điểm)

– Lập luận không chặt chẽ, thiếu thuyết phục: lí lẽ không xác đáng, không liên quan mật thiết đến vấn đề nghị luận; không có dẫn chứng hoặc dẫn chứng không phù hợp (0,25 điểm).

Học sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưngphải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.

Hướng dẫn chấm:

Không cho điểm nếu bài làm mắc quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.

Hướng dẫn chấm

Học sinh huy động được kiến thức và trải nghiệm của bản thân để bàn luận về tư tưởng, đạo lí; có cách nhìn riêng, mới mẻ về vấn đề nghị luận; có sáng tạo trong viết câu, dựng đoạn, làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh.

– Đáp ứng được 2 yêu cầu trở lên: 0,5 điểm.

– Đáp ứng được 1 yêu cầu: 0,25 điểm.

Hướng dẫn chấm:

– Học sinh xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm.

– Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm.

Thí sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; đảm bảo các yêu cầu sau:

(1) – Sáu câu thơ đầu:

–Nỗi nhớ bao trùm cả không gian và thời gian: đối lập: lòng sâu-mặt nước, ngày –đêm.

–Nỗi nhớ thường trực, không chỉ tồn tại khi thức mà cả khi ngủ, len lỏi cả vào trong giấc mơ, trong tiềm thức (cả trong mơ còn thức).

-Nỗi nhớ của một tình yêu mãnh liệt (ngày đêm không ngủ được).

–Mượn hình tượng sóng để nói lên nỗi nhớ vẫn chưa đủ, chưa thỏa, nhà thơ trực tiếp bộc lộ nỗi nhớ của mình (Lòng em nhớ đến anh).

-> Cách diễn đạt nỗi nhớ của Xuân Quỳnh thật là độc đáo , nhà thơ bộc lộ thẳng thắn nỗi nhớ của mình trong tình yêu. Nỗi nhớ cứ tồn tại , cứ hiện diện trong tâm hồn, nó không hề lắng xuống mà trào dâng mãnh liệt, quay quắt khôn nguôi.

(2) – Bốn câu cuối:

-Khẳng định lòng thủy chung: dù ở phương nào, nơi nào cũng chỉ hướng về anh –một phương.

– Phương bắc, phương nam là phương của đất trời, phương anh chính là phương tâm trạng, “phương” của người phụ nữ đang yêu say đắm, thiết tha.

Hướng dẫn chấm:

– Học sinh phân tích đầy đủ, sâu sắc: 2,5 điểm.

– Học sinh phân tích chưa đầy đủ hoặc chưa sâu sắc: 1,75 điểm – 2,25 điểm.

– Học sinh phân tích chung chung, chưa rõ các biểu hiện: 1,0 điểm – 1,5 điểm.

– Học sinh phân tích sơ lược, không rõ các biểu hiện: 0,25 điểm – 0,75 điểm

– Về nội dung : Nỗi nhớ và thủy chung của người phụ nữ đang yêu

– Về nghệ thuật:Thể thơ năm chữ được dùng một cách sáng tạo, thể hiện nhịp của sóng biển, nhịp lòng của thi sĩ.Các biện pháp điệp từ, điệp cú pháp, tương phản góp phần tạo nên nhịp điệu nồng nàn, say đắm, thích hợp cho việc diễn tả nỗi nhớ mãnh liệt: con sóng (3 lần), dưới lòng sâu- trên mặt nước, dẫu xuôi-dẫu ngược; cách nói ngược: xuôi bắc – ngược nam nhằm diễn tả những khó khăn trắc trở trong cuộc sống.

Hướng dẫn chấm:

– Học sinh trình bày được 2 ý: 0,5 điểm.

– Học sinh trình bày được 1 ý: 0,25 điểm.

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

Hướng dẫn chấm:

– Không cho điểm nếu bài làm mắc quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

Hướng dẫn chấm:Học sinh biết vận dụng lí luận văn học trong quá trình phân tích, đánh giá; biết so sánh với các tác phẩm khác để làm nổi bật nét đặc sắc của Xuân Quỳnh; biết liên hệ vấn đề nghị luận với thực tiễn đời sống; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc.

– Đáp ứng được 2 yêu cầu trở lên: 0,5 điểm.

– Đáp ứng được 1 yêu cầu: 0,25 điểm.