ĐỌC HIỂU (8.0 điểm)
Đọc văn bản sau:
Không có gì tự đến đâu con
Quả muốn ngọt phải tháng ngày tích nhựa
Hoa sẽ thơm khi trải qua nắng lửa
Mùa bội thu trải một nắng hai sương
Không có gì tự đến, dẫu bình thường
Phải bằng cả đôi tay và nghị lực
Như con chim suốt ngày chọn hạt
Năm tháng bao dung nhưng khắc nghiệt lạ kỳ.
(Trích Không có gì tự đến đâu con – Nguyễn Đăng Tấn)
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ.
Câu 2. Chỉ ra và nêu tác dụng biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ?
Câu 3. Em hiểu như thế nào về câu thơ: Quả muốn ngọt phải tháng ngày tích nhựa ?
Câu 4. Từ nội dung đoạn thơ trên hãy viết một đoạn văn (khoảng 10 đến 12 câu) trình bày suy nghĩ về vai trò của nghị lực trong cuộc sống của mỗi con người.
ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
| Phần | Câu | Nội dung | Điểm |
| I | ĐỌC HIỂU | 8.0 | |
| 1 | Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm
Hướng dẫn chấm: – Học sinh trả lời như đáp án: 1.0 điểm. – Học sinh trả lời đáp án khác hoặc không trả lời: không cho điểm. |
1.0 | |
| 2 | – Điệp cấu trúc: Không có gì tự đến
+ Tác dụng -> Nhấn mạnh một chân lí: phải trải qua khổ cực, khó khăn thì chúng ta mới gặp hái được thành công trong cuộc sống . -> Tạo nhịp điệu cho bài thơ đồng thời nhấn mạnh thông điệp tác giả muốn truyền tải. – Biện pháp tu từ so sánh: “Như con chim suốt ngày chọn hạt “ + Tác dụng: -> Con người phải tự mình làm việc bằng chính đôi bàn tay của mình, nghị lực cố gắng, kiên trì để gặt hái những điều mình muốn giống như hình ảnh những chú chim chăm chỉ làm việc cả ngày để chọn những hạt mình ưng ý nhất -> Phép so sánh làm cho ngôn ngữ thơ thêm sinh động hấp dẫn, gợi cảm…. Hướng dẫn chấm: HS cần chỉ ra ít nhất 2 BPTT nổi bật – Học sinh xác định đúng BPTT (0.25 điểm/ BPTT). – Học sinh nêu được tác dụng của BPTT (0.75 điểm) + Học sinh trả lời được 1 ý về hình thức: 0,25 điểm. + Học sinh trả lời được 1 ý về nội dung: 0.5 điểm |
0.25
0.5
0.25
0.25
0.5
0.25 |
|
| 3 | Câu thơ: Quả muốn ngọt phải tháng ngày tích nhựa được hiểu:
– Một loại quả muốn ngọt lành thì phải qua những tháng ngày tích từng chút nhựa sống hấp thu trong đất trời. Con người muốn thành công cần có sự kiên trì, bền bỉ cố gắng tích lũy cho bản thân những kiến thức kĩ năng, kinh nghiệm… cần thiết. – Vì Bất cứ điều gì cũng cần thời gian, cần những sự cố gắng vun đắp từng chút một không có điều gì có thể thành công trong phút chốc hay tự nhiên mà có. – Học sinh trả lời như đáp án hoặc có cách diễn đạt khác nhưng vẫn đảm bảo nội dung cần đạt: 2,0 điểm. |
2.0 | |
| 4 | a. Bảo đảm yêu cầu về hình thức đoạn văn
Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng-phân-hợp, móc xích hoặc song hành b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Vai trò của nghị lực c. Triển khai vấn đề nghị luận Thí sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách nhưng phải làm rõ vai trò của nghị lực. Có thể theo hướng: 1.Giải thích: Nghị lực là ý chí, bản lĩnh vượt qua những khó khăn, gian khổ hay thách thức trong cuộc sống 2. Vai trò – Nghị lực giúp con người đối mặt với khó khăn, vượt qua thử thách của cuộc sống một cách dễ dàng hơn. – Có niềm tin vào bản thân, tinh thần lạc quan để theo đuổi đến cùng mục đích, lí tưởng sống. – Thay đổi được hoàn cảnh, số phận-> cuộc sống có ích, có ý nghĩa hơn…. 3. Bài học cho bản thân |
0.5
0.5 2.0
0.5
1.0
0.5 |
