Ma trận, bảng đặc tả và đề kiểm tra định kì Môn Ngữ Văn lớp 10 ( theo sách mới)

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I 

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

Thời gian làm bài: 90 phút

• Ghi chú: Phần viết có 01 câu bao hàm cả 4 cấp độ. 

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I

Môn: Ngữ văn – Lớp 10

(Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề)

ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)

    Đọc văn bản:

     Xuân về 

Đã thấy xuân về với gió đông,
Với trên màu má gái chưa chồng.
Bên hiên hàng xóm, cô hàng xóm
Ngước mắt nhìn giời, đôi mắt trong.

Từng đàn con trẻ chạy xun xoe,
Mưa tạnh giời quang, nắng mới hoe.
Lá nõn, nhành non ai tráng bạc?
Gió về từng trận, gió bay đi…

Thong thả, dân gian nghỉ việc đồng,
Lúa thì con gái mượt như nhung
Đầy vườn hoa bưởi hoa cam rụng,
Ngào ngạt hương bay, bướm vẽ vòng.

Trên đường cát mịn, một đôi cô,
Yếm đỏ, khăn thâm, trẩy hội chùa.
Gậy trúc dắt bà già tóc bạc,
Tay lần tràng hạt miệng nam vô.

                                          1937

                                  Nguyễn Bính

Lựa chọn đáp án đúng:

Câu 1. Văn bản trên thuộc phong cách ngôn ngữ gì?

1. Phong cách ngôn ngữ sinh hoạt.
2. Phong cách ngôn ngữ chính luận.
3. Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật.
4. Phong cách ngôn ngữ báo chí.

Câu 2. Phương thức biểu đạt chính của văn bản là

1. nghị luận.
2. tự sự.
3. miêu tả.
4. biểu cảm.

Câu 3. Xác định thể thơ của văn bản trên. 

1. Tự do.
2. Thất ngôn.
3. Thơ mới.
4. Bảy chữ.

Câu 4. Chọn câu  đúng nhất về tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong câu thơ: “Lúa thì con gái mượt như nhung”.

1. Gợi hình, gợi cảm. Nhấn mạnh vẻ đẹp của cây lúa.
2. Gợi hình ảnh sinh động về cây lúa.
3. Gợi cảm xúc về tình yêu đối với cây lúa.
4. Nhấn mạnh vẻ đẹp của cây lúa .

Câu 5. Cảm xúc của tác giả trong câu thơ: “Lá nõn, nh ành non ai tráng bạc?” là:

1. bồi hồi, xúc động.
2. buồn thương, nuối tiếc.
3. lưu luyến, vấn vương.
4. ngỡ ngàng, vui sướng.

Câu 6. Ý nào khái quát nội dung chính của văn bản?

1. Bức tranh mùa xuân tươi sáng, trong lành,  đầy sức sống.
2. Bức tranh mùa xuân thanh bình, yên ả.
3. Bức tranh mùa xuân buồn bã, tĩnh vắng.
4. Bức tranh mùa xuân đơn sơ, mộc mạc.

Câu 7. Ý nghĩa của hình ảnh  đôi mắt người thiếu nữ trong câu “Ngước mắt nhìn giời, đôi mắt trong”.

1. Vẻ đẹp đôi mắt của cô gái.
2. Sự quyến rũ, thơ mộng của cô gái.
3. Vẻ đẹp trong xanh của bầu trời.
4. Vẻ đẹp hồn nhiên, trong sáng của cô gái.

Trả lời câu hỏi/ thực hiện yêu cầu:

Câu 8. Giá trị biểu cảm của từ láy “xun xoe” trong câu thơ “Từng đàn con trẻ chạy xun xoe”.

Câu 9. Nét đẹp văn hóa làng quê Việt Nam qua hai câu thơ:

“Trên đường cát mịn, một đôi cô,
Yếm đỏ, khăn thâm, trẩy hội chùa.”

.Câu 10. Anh/ Chị rút ra được thông điệp tích cực gì sau khi đọc văn bản?

VIẾT (4.0 điểm)

     Đọc bài thơ sau: 

        Quê hương

Quê hương là gì hả mẹ
Mà cô giáo dạy hãy yêu?
Quê hương là gì hả mẹ
Ai đi xa cũng nhớ nhiều?

Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con trèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay

Quê hương là con diều biếc
Tuổi thơ con thả trên đồng
Quê hương là con đò nhỏ
Êm đềm khua nước ven sông

Quê hương là cầu tre nhỏ
Mẹ về nón lá nghiêng che
Là hương hoa đồng cỏ nội
Bay trong giấc ngủ đêm hè

Quê hương là đêm trăng tỏ
Hoa cau rụng trắng ngoài thềm
Tiếng ếch râm ran bờ ruộng
Con nằm nghe giữa mưa đêm

Quê hương là bàn tay mẹ
Dịu dàng hái lá mồng tơi
Bát canh ngọt ngào tỏa khói
Sau chiều tan học mưa rơi

Quê hương là vàng hoa bí
Là hồng tím giậu mồng tơi
Là đỏ đôi bờ dâm bụt
Màu hoa sen trắng tinh khôi

Quê hương mỗi người đều có
Vừa khi mở mắt chào đời
Quê hương là dòng sữa mẹ
Thơm thơm giọt xuống bên nôi

Quê hương mỗi người chỉ một
Như là chỉ một mẹ thôi
Quê hương nếu ai không nhớ
Sẽ không lớn nổi thành người.

                   Đỗ Trung Quân

 Thực hiện yêu cầu:

   Anh/ Chị hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày cảm nhận về  tình yêu quê hương của tác giả.

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM

Môn: Ngữ văn lớp 10