PHẦN I. ĐỌC HIỂU (4.0 điểm)
Đọc văn bản và thực hiện các yêu cầu
Người ta nói yêu nhau, yêu và hôn lên cỏ
Người ta nói chia ly, nói những điều đổ vỡ
Cỏ lắng lòng nghe hết. Thản nhiên xanh…
Người ta cuốc cỏ lên, người ta trồng cỏ xuống
Hết thảy nỗi bi quan, hết thảy niềm hi vọng
Cỏ nhận mình đau ấy. Thản nhiên xanh…
Lịch sử bước chân qua những vương triều vong thịnh
Cỏ đắp lên vua, cỏ đã trùm lên lính
Cỏ công bằng nhân ái. Thản nhiên xanh…
Cao hơn mọi khổ đau, cao hơn nhiều hạnh phúc
Cỏ biếc như niềm vui, cỏ xanh như nước mắt
Vẫn nhận mình thấp bé. Thản nhiên xanh…
(Trương Nam Hương – “Thoáng nghĩ về cỏ”)
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong bài thơ.
Câu 2. Văn bản trên được viết theo thể thơ nào?
Câu 3. Tác giả viết “Người ta cuốc cỏ lên, người ta trồng cỏ xuống/ Hết thảy nỗi bi quan, hết thảy niềm hi vọng” là ngợi ca sự cam chịu của cỏ đúng không? Vì sao?
Câu 4. Nêu tác dụng của biện pháp lặp cú pháp “Thản nhiên xanh” ở cuối mỗi khổ thơ kết hợp với dấu chấm lửng (…)?
Câu 5. Các câu thơ “Cỏ biếc như niềm vui, cỏ xanh như nước mắt/ Vẫn nhận mình thấp bé. Thản nhiên xanh…” mang ý nghĩa gì?
| ĐỌC HIỂU | ||
| 1 | Phương thức biểu đạt chính : biểu cảm
Hướng dẫn chấm : – Học sinh trả lời như đáp án : 0.5 điểm – Học sinh trả lời không đúng : không cho điểm |
0.5 |
| 2 | Thể thơ: tự do
Hướng dẫn chấm : -Học sinh trả lời như đáp án : 0.5 điểm – Học sinh trả lời không đúng : không cho điểm |
0.5 |
| 3 | – Đúng. – Vì tác giả mượn động tác quen thuộc của con người ( cuốc cỏ, trồng cỏ) để làm nổi bật phẩm chất nhẫn nhục ngàn đời của loài vật bé nhỏ này trước bao nhiêu giông tố của cuộc đời. Hướng dẫn chấm : – Học sinh trả lời như đáp án hoặc tương đương : 1.0 điểm – Học sinh trả lời không đúng: không cho điểm |
1.0 |
| 4 | Biện pháp lặp cú pháp
– Tác dụng: Tạo liên tưởng về một sự thanh thản, an nhiên và bao dung lớn lao của cỏ; cỏ hồn nhiên yêu thương, hồn nhiên chia sẻ với biết bao phận người hạnh phúc, đắng chát trong tình yêu Hướng dẫn chấm : – Học sinh chỉ ra, lí giải được từ ngữ thể hiện: 1,0 điểm. – Học sinh trả lời được 1 ý: 0,5 điểm |
1.0 |
| 5 | Học sinh rút ra một thông điệp có ý nghĩa nhất đối với bản thân. Có thể theo gợi ý sau:
– Cỏ thấp bé nhưng lại cao vời vì biết chia sẻ, yêu thương; biết nhận về mình những thiệt thòi và mất mát; biết sống công bằng và nhân ái với cuộc đời. Hướng dẫn chấm: – Học sinh trình bày thuyết phục: 1,0 điểm. – Học sinh trình bày chưa thuyết phục: 0,5 điểm. |
1.0 |
