Đề thi thử THPT quốc gia Ngữ văn, Lưu ý: Đây là đề thi theo cấu trúc cũ, các bạn có thể vào link này để cập nhật những đề thi theo cấu trúc năm nay nhé Bộ đề thi thử THPT Quốc gia môn văn có đáp án
Phần I: Đọc – hiểu (3,0 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:
“Miếng đất dọc chân thành phía Tây vốn là đất công ở giữa có con đường mòn nhỏ hẹp cong queo do những người hay đi tắt giẫm mà thành đường. Đó cũng là cái ranh giới tự nhiên giữa nghĩa địa những người chết chém hoặc chết tù, ở về phía tay trái, và nghĩa địa những người nghèo, ở về phía tay phải cả hai nơi, mộ dày khít lớp này lớp khác, như bánh bao nhà giàu ngày mừng thọ”.
- Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào? Do ai sáng tác? Vào thời gian nào? Thuộc loại phong cách ngôn ngữ nào?
- Hãy hoàn thành các dấu câu và viết hoa theo chuẩn chính tả cho đoạn văn.
- Nêu nội dung đoạn văn. Nội dung đó được thể hiện qua những chi tiết nghệ thuật nào?
- Cho biết ý nghĩa của những chi tiết nói trên.
Phần II: Làm văn. (7,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm):
Thời gian vừa qua, trên các phương tiện thông tin đại chúng có đưa tin về con số hơn 72.000 cử nhân, thạc sĩ thất nghiệp. Là một học sinh chuẩn bị tốt nghiệp THPT, trước thực trạng xã hội ấy, anh (chị) có suy nghĩ gì về vấn đề định hướng nghề nghiệp cho tương lai của mình?
Câu 2 (4,0 điểm):
Hình tượng người nghệ sĩ Lor-ca được thể hiện như thế nào qua đoạn thơ sau:
những tiếng đàn bọt nước
Tây Ban Nha áo choàng đỏ gắt
li- la li-la li-la
đi lang thang về miền đơn độc
với vầng trăng chếnh choáng
trên yên ngựa mỏi mòn
Tây Ban Nha hát nghêu ngao
bỗng kinh hoàng
áo choàng bê bết đỏ
Lor-ca bị điệu về bãi bắn
chàng đi như người mộng du
( Đàn Ghi ta của Lor- ca – Thanh Thảo, SGK Ngữ văn 12 tập Một, NXB Giáo dục Việt Nam, H, 2010)
———Hết——-
HDC ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT Năm học 2013 – 2014
MÔN: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút
(Hướng dẫn chấm gồm 02 trang)
Phần I: Đọc – hiểu (3,0 điểm)
| Câu | Đáp án | Điểm |
| a. | – Đoạn văn trích trong tác phẩm “Thuốc”. – Do nhà văn Lỗ Tấn sáng tác. – Viết năm 1919, đúng lúc cuộc vận động Ngũ tứ bùng nổ. – Thuộc phong cách ngôn ngữ nghệ thuật. |
0,25 0,25 0,25 0,25 |
| b. | Hoàn thành các dấu câu và viết hoa theo đoạn văn bản trong SGK Ngữ văn 12 tập Hai: Miếng đất dọc chân thành phía ngoài cửa Tây vốn là đất công. Ở giữa có con đường mòn nhỏ hẹp, cong queo, do những người hay đi tắt giẫm mãi thành đường. Đó cũng là cái ranh giới tự nhiên giữa nghĩa địa những người chết chém hoặc chết tù, về phía tay trái, và nghĩa địa những người nghèo, ở về phía tay phải. Cả hai nơi, mộ dày khít, lớp này lớp khác, như bánh bao nhà giàu ngày mừng thọ. Chú ý: Sai hoặc thiếu từ 2 lỗi trừ 0,25 điểm; sai hoặc thiếu từ 4 lỗi không cho điểm. |
0,5 |
| c. | – Nội dung đoạn văn: Khung cảnh nghĩa địa. – Các chi tiết nghệ thuật thể hiện nội dung: con đường mòn nhỏ hẹp chia nghĩa địa thành hai khu; cả hai khu mộ dày khít. |
0,25 0,25 |
| d. | – Con đường mòn: Thể hiện một thói quen, một nếp nghĩ, phản ánh những định kiến lâu đời trì trệ, lạc hậu của xã hội Trung Hoa. – Cả hai khu mộ dày khít: phản ánh thực trạng đen tối, ngột ngạt trong xã hội Trung Hoa lúc bấy giờ. |
0,5 0,5 |
Phần II: Làm văn (7,0 điểm)
Câu 1 (3,0 điểm):
- Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội về một hiện tượng đời sống, xác định đúng yêu cầu của đề bài và các kiến thức phù hợp để hoàn thành bài viết. Diễn đạt rõ ràng, hạn chế mắc các loại lỗi.
- Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, cần chú ý những nội dung cơ bản sau:
- Giới thiệu vấn đề cần nghị luận: Định hướng nghề nghiệp cho tương lai.
- Trình bày suy nghĩ của bản thân
- Thực trạng thất nghiệp hiện nay, trong số những người thất nghiệp, có rất nhiều
người là cử nhân, thạc sĩ; nguyên nhân; hậu quả.
- Quan điểm về việc chọn nghề. Giải thích lí do lựa chọn: hoàn cảnh xã hội, hoàn cảnh gia đình, sự yêu thích của bản thân…
- Hướng xác định của bản thân trong tương lai với nghề lựa chọn, nỗ lực tránh thất nghiệp.
- Liên hệ thực tế, phê phán những quan điểm lựa chọn nghề không phù hợp, đề xuất một số giải pháp làm giảm tình trạng thất nghiệp.
- Khái quát, khẳng định vấn đề nghị luận.
- Thang điểm.
- Điểm 3,0 : Đáp ứng tốt các yêu cầu trên, trình bày rõ ràng, mạch lạc, ít mắc các loại lỗi.
- Điểm 2,0: Đáp ứng 2/3 các yêu cầu trên, ít mắc các loại lỗi.
- Điểm 1,0: Viết sơ sài, mắc nhiều lỗi.
- Điểm 0: Lạc đề hoàn toàn.
Câu 2 (4,0 điểm):
- Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách làm bài văn nghị luận văn học về một đoạn thơ, phân tích để làm sáng tỏ hình tượng nhân vật trữ tình. Diễn đạt rõ ràng, hạn chế mắc các loại lỗi.
- Yêu cầu về kiến thức: Thí sinh có thể trình bày theo nhiều hướng khác nhau, cần chú ý những nội dung cơ bản sau:
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn thơ.
- Hình tượng người nghệ sĩ Lor-ca qua đoạn thơ:
- Hình tượng người nghệ sĩ Lor-ca được khắc hoạ trên nền không gian văn hoá Tây Ban Nha: áo choàng đỏ, vầng trăng, yên ngựa, đàn ghi – ta.
- Hình tượng người nghệ sĩ Lor-ca tràn đầy khát vọng nghệ thuật, say mê đấu tranh cho tự do: tiếng đàn bọt nước, áo choàng đỏ gắt.
- Hình tượng người nghệ sĩ Lor-ca đơn độc và mệt mỏi trên cuộc hành trình: miền đơn độc, mỏi mòn.
- Cái chết oan khuất, bi phẫn của người nghệ sĩ Lor-ca: bỗng kinh hoàng, bê bết đỏ, như người mộng du.
- Hình tượng người nghệ sĩ Lor-ca hiện lên qua đoạn thơ như một người nghệ sĩ dân gian Tây Ban Nha, một con người tự do, một nhà cách tân nghệ thuật với khát vọng mạnh mẽ nhưng cũng thật đơn độc và bất hạnh.
- Khái quát, khẳng định lại vấn đề.
- Thang điểm:
- Điểm 4,0: Đáp ứng tốt các yêu cầu trên, có kĩ năng trình bày, ít mắc các loại lỗi.
- Điểm 3,0: Đáp ứng 2/3 các yêu cầu trên, ít mắc các loại lỗi.
- Điểm 2,0: Đáp ứng một nửa các yêu cầu trên, mắc nhiều lỗi.
- Điểm 1,0: Bài làm sơ sài, thiếu nhiều ý.
Xem thêm : Đàn ghi ta của Lorca
