I.ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc bài thơ sau và thực hiện yêu cầu:
MIỀN QUÊ
(Tác giả: Đức Trung)
Tôi thầm nhớ một miền quê
Ước mơ thăm lại trở về tuổi thơ
Đồng xanh bay lả cánh cò
Hương sen tỏa ngát mộng mơ những chiều
Vi vu gió thổi sáo diều
Bóng ai như bóng mẹ yêu đang chờ?
Dòng sông, bến nước, con đò
Có người lữ khách bên bờ dừng chân
Xa xa vẳng tiếng chuông ngân
Bờ tre cuối xóm trong ngần tiếng chim
Tuổi thơ thích chạy trốn tìm
Cây đa giếng nước còn in trăng thề
Xa rồi nhớ mãi miền quê
Trong tim luôn nhắc trở về ngày xưa…
(Nguồn https://voh.com.vn/song-dep/tho-luc-bat-ve-que-huong)
Câu 1.(0,5 điểm) Xác định thể thơ của bài thơ trên.
Câu 2.(0,5 điểm) Nhân vật trữ tình trong bài thơ là ai?
Câu 3.(1,0 điểm) Anh/chị hiểu như thế nào về tình cảm, cảm xúc của nhân vật trữ tình qua những câu thơ sau:
“Tôi thầm nhớ một miền quê
Ước mơ thăm lại trở về tuổi thơ”
Câu 4.(1,0 điểm) Xác định chủ đề của bài thơ .
Câu 5.(1,0 điểm) Từ nội dung của bài thơ, anh/ chị hãy rút ra bài học về trách nhiệm của bản thân với quê hương.
II.LÀM VĂN (6,0 điểm)
Câu 1:(2,0 điểm) Viết đoạn văn (từ 100 – 150 chữ) cảm nhận về vẻ đẹp của quê hương qua những dòng thơ trích từ ngữ liệu Đọc hiểu:
“Đồng xanh bay lả cánh cò
Hương sen tỏa ngát mộng mơ những chiều
Vi vu gió thổi sáo diều
Bóng ai như bóng mẹ yêu đang chờ?”
| 1 | Thể thơ: lục bát
Hướng dẫn chấm: -Học sinh trả lời như đáp án: 0,5 điểm -HS trả lời sai hoặc không trả lời: 0,0 điểm |
0,5 |
| 2 | Nhân vật trữ tình của bài thơ: tôi (tác giả).
Hướng dẫn chấm: -Học sinh trả lời như đáp án: 0,5 điểm -HS trả lời sai hoặc không trả lời: 0,0 điểm |
0,5 |
| 3 | Tình cảm, cảm xúc của nhân vật trữ tình qua hai câu thơ:
– Nhớ về miền quê nơi “tôi” từng gắn bó. “Tôi” ước mong được thăm lại miền quê ấy, được trở về với những năm tháng tuổi thơ đầy ắp kỉ niệm; – Đó là tình cảm gắn bó, trân trọng với quê hương của tác giả. Hướng dẫn chấm: -HS trả lời như đáp án hoặc có cách diễn đạt tương đương: 1,0 điểm -Học sinh trả lời được 1 ý như đáp án hoặc diễn đạt được 1 ý tương đương: 0,5 điểm -HS trả lời sai hoặc không trả lời: 0,0 điểm |
1,0 |
| 4 | Chủ đề:
Gợi ý : Có thể trả lời theo hướng: Bài thơ thể hiện sự gắn bó và tình yêu sâu nặng của tác giả dành cho quê hương. Hướng dẫn chấm: -HS trả lời như đáp án hoặc có cách diễn đạt tương đương: 1,0 điểm -HS trả lời chưa rõ ý: 0,25 điểm – 0,75 điểm -HS trả lời sai hoặc không trả lời: 0,0 điểm |
1,0 |
| 5 | Rút ra bài học về trách nhiệm với quê hương:
– Trân trọng, gìn giữ những nét đẹp của quê hương. – Nỗ lực học tập, rèn luyện, đóng góp sức mình để góp phần xây dựng quê hương. Hướng dẫn chấm: -HS trả lời như đáp án hoặc có cách diễn đạt tương đương: 1,0 điểm -HS trả lời chưa rõ ý: 0,25 điểm – 0,75 điểm -HS trả lời sai hoặc không trả lời: 0,0 điểm. |
1,0 |
| LÀM VĂN | 6,0 | |
| 1 | Viết đoạn văn cảm nhận về vẻ đẹp của quê hương qua những vần thơ sau:
“Đồng xanh bay lả cánh cò Bóng ai như bóng mẹ yêu đang chờ?” |
2,0 |
| 0. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn
Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành. |
0,25 | |
| b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Viết đoạn văn cảm nhận về vẻ đẹp của quê hương qua 4 dòng thơ. |
0,25 | |
| c. Triển khai vấn đề nghị luận
-Xác định được các ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận: vẻ đẹp của quê hương qua 4 dòng thơ. Có thể chọn theo hướng: +Quê hương hiện lên với những hình ảnh: bay lả cánh cò, hương sen tỏa ngát, sáo diều-> Một bức tranh quê hương giản dị, thanh bình và đầy thơ mộng. +Trên tất cả, quê hương gắn liền với hình ảnh người mẹ hiền thân thương “Bóng ai như bóng mẹ yêu đang chờ” + Lời thơ tha thiết, cảm xúc lắng đọng, thể thơ lục bát nhịp nhàng, êm ái …tất cả góp phần thể hiện tình cảm yêu thương, gắn bó sâu nặng cả tác giả với quê hương. + Lan tỏa nguồn năng lượng tích cực đến mọi người, góp phần thúc đẩy sự phát triển của xã hội. …. -Sắp xếp được hệ thống ý hợp lí theo đặc điểm bố cục của kiểu đoạn văn. |
0,5 | |
| d. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:
–Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận: vẻ đẹp của quê hương qua 4 dòng thơ. -Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý. -Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng. |
0,5 | |
| đ. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn. |
0,25 | |
| e. Sáng tạo
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. |
0,25 |
