ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I LỚP 11
(Năm học 2023 – 2024)
ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc bài thơ sau:
(1) Khi con tu hú gọi bầy
Lúa chiêm đang chín, trái cây ngọt dần
Vườn râm dậy tiếng ve ngân
Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào
Trời xanh càng rộng càng cao
Đôi con diều sáo lộn nhào từng không…
(2) Ta nghe hè dậy bên lòng
Mà chân muốn đạp tan phòng, hè ôi!
Ngột làm sao, chết uất thôi
Con chim tu hú ngoài trời cứ kêu!
(Khi con tu hú, Tố Hữu, in trong Từ ấy, NXB Văn học, Hà Nội, 1971)
Trả lời câu hỏi:
Câu 1. Chỉ ra phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong bài thơ? (0,5 điểm)
Câu 2. Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào? (0,5 điểm)
Câu 3. Bài thơ nói về mùa nào trong năm? (0,5 điểm)
Câu 4. Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng phổ biến trong đoạn (1)? (0,5 điểm)
Câu 5. Dòng thơ nào sau đây nói về tâm trạng của chủ thể trữ tình trong bài thơ? (0,5 điểm)
Câu 6. Phát biểu nào sau đây nói đúng về cặp đối lập được sử dụng trong bài thơ? (0,5 điểm)
Câu 7. Phát biểu nào sau đây nói về chủ đề của bài thơ? (0,5 điểm)
Câu 8. Theo bạn, bức tranh mùa hè trong đoạn (1) là cảnh thực hay cảnh trong trí tưởng tượng của tác giả? Lí giải? (0,5 điểm)
Câu 9. Bạn hiểu như thế nào về ý nghĩa của câu thơ “Con chim tu hú ngoài trời cứ kêu!”? (1,0 điểm)
Câu 10. Hãy viết khoảng 5 – 7 dòng trình bày suy nghĩ của bạn về vai trò của cuộc sống tự do đối với mỗi con người. (1,0 điểm)
- VIẾT (4,0 điểm)
Anh/chị hãy viết bài văn nghị luận về sự cần thiết của tinh thần hợp tác trong cuộc sống.
HƯỚNG DẪN CHẤM
| Phần | Câu | Nội dung | Điểm |
| I | ĐỌC HIỂU | 6,0 | |
| 1 | A Biểu cảm | 0.5 | |
| 2 | D. Lục bát | 0.5 | |
| 3 | B Mùa hè | 0.5 | |
| 4 | C Liệt kê | 0.5 | |
| 5 | D Ngột làm sao, chết uất thôi | 0.5 | |
| 6 | A Không gian tự do và không gian ngục tù | 0.5 | |
| 7 | Tâm trạng ngột ngạt, u uất của chủ thể trữ tình khi bị giam hãm trong chốn ngục tù
. Niềm khát khao muốn thoát khỏi cảnh ngục tù để sống đời tự do |
0.5 | |
| 8 | Bức tranh mùa hè trong đoạn (1) là cảnh trong trí tưởng tượng của tác giả. Bởi lúc này tác giả đang bị giam hãm trong chốn ngục tù. Trong hoàn cảnh mất tự do ấy, nghe âm thanh tiếng chim tu hú, trong tâm trí của tác giả hiện lên khung cảnh của mùa hè mà tác giả đã từng được nhìn ngắm khi còn tự do. | 0.5 | |
| 9 | Câu thơ “Con chim tu hú ngoài trời cứ kêu!” vừa là âm thanh của tiếng chim báo hiệu mùa hè; vừa là lời giục giã, kêu gọi của cuộc sống tự do ngoài kia, khiến nhân vật trữ tình càng cảm thấy thèm khát tự do, càng cảm thấy sự ngột ngạt của chốn lao tù, càng muốn bứt tung mọi xiềng xích để trở về với cuộc sống tươi đẹp. | 1.0 | |
| 10 | Vai trò của cuộc sống tự do:
– Giúp con người được làm những điều mình thích – Giúp con người cảm thấy thoải mái, không bị bó buộc – Giúp con người phát huy được mọi khả năng tiềm ẩn, khơi dậy niềm sáng tạo. v.v… |
1.0 |
| II | VIẾT | 5,0 | ||||
| a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội | 0.5 | |||||
| b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận:
Sự cần thiết của tinh thần hợp tác trong cuộc sống |
0.5 | |||||
| c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
HS có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần giới thiệu được vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí do và quan điểm của bản thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận, dẫn chứng thuyết phục. Sau đây là một số gợi ý: – Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề nghị luận – Giải thích: + Hợp tác là chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau trong công việc, lĩnh vực nào đó vì mục đích chung. + Tinh thần hợp tác tốt với mọi người của mỗi cá nhân được hiểu là thái độ sống tích cực, cùng liên kết, giúp đỡ lẫn nhau để đạt hiệu quả cao trong công việc, trong học tập, vì lợi ích chung. + Thái độ hợp tác tốt với mọi người của mỗi cá nhân được thể hiện ở việc biết lắng nghe ý kiến của mọi người; biết chia sẻ những thuận lợi, khó khăn vướng mắc trong công việc; tin tưởng và đặt niềm tin vào người khác; sẵn sàng góp ý trên tinh thần trách nhiệm, thân ái và xây dựng. – Bàn luận: sự cần thiết của tinh thần hợp tác trong cuộc sống: + Sự hợp tác, đoàn kết giúp con người gắn kết với nhau, tạo nên sức mạnh to lớn cả về tinh thần lẫn vật chất, làm được những việc lớn lao và chắc chắn thành công trong công việc. +Nếu không có tinh thần hợp tác với mọi người, bản thân sẽ làm việc đơn độc, không nhận được sự hỗ trợ và giúp đỡ của tập thể, khó vượt qua khó khăn để hoàn thành tốt công việc. Người không muốn hợp tác thường tách mình ra khỏi tập thể, sống ích kỉ, thờ ơ, vô cảm. Những người như thế thật đáng chê trách. – Liên hệ bản thân, rút ra bài học: rèn luyện tinh thần hợp tác với bạn bè, tích cực tham gia các hoạt động chung của tập thể và cộng đồng, xây dựng mối liên kết bền chặt với những người xung quanh, không ngừng phấn đấu học tập và rèn luyện bản thân để trở thành người hữu ích, mai này đem sức mình xây dựng quê hương, đất nước. Lưu ý: Học sinh cần có dẫn chứng làm sáng tỏ vấn đề nghị luận Hướng dẫn chấm: – Lập luận chặt chẽ, lý lẽ sắc sảo, dẫn chứng thuyết phục: 2.5 – 3.0 điểm. – Lập luận chưa chặt chẽ, có lý lẽ và dẫn chứng hợp lý: 1.75 – 2.25 điểm – Luận điểm chưa rõ ràng, lý lẽ vụng về, dẫn chứng chưa phù hợp: 1.0 – 1.5 điểm. – Bài viết lan man, chưa đúng trọng tâm: 0.5 – 0.75 điểm – Không làm bài/làm lạc đề: không cho điểm |
3.0 | |||||
| d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt. |
0.5 | |||||
| e. Sáng tạo: Bài viết có giọng điệu riêng; cách diễn đạt sáng tạo, văn phong trôi chảy. | 0.5 | |||||
| Tổng điểm | 10.0 | |||||
