PHẦN I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc văn bản sau:
Ngày 4/1, tại Trung tâm Thông tấn Quốc gia, Trung ương Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Đoàn Khối các cơ quan Trung ương, Đoàn Thanh niên Thông tấn xã Việt Nam (TTXVN) phối hợp tổ chức Tọa đàm: Xây dựng hình mẫu thanh niên thời kỳ mới hướng tới những phẩm chất của “công dân toàn cầu”.
Chia sẻ với các đại biểu thanh niên tại buổi tọa đàm, nguyên Phó Thủ tướng Vũ Khoan cho rằng kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế có cả những mặt tích cực và mặt tiêu cực tác động đến kinh tế, chính trị, xã hội, văn hóa…của từng dân tộc, đất nước, người dân, trong đó đặc biệt là giới trẻ. Thanh niên Việt Nam ra ngoài thế giới phải có tư cách, phẩm chất, phải có hiểu biết, kiến thức, hành xử có văn hóa với bạn bè thế giới. Đặc biệt phải chú trọng tìm hiểu, học hỏi những tinh hoa của thế giới, đồng thời phải giữ gìn bản sắc của dân tộc.
Ông nhấn mạnh muốn hội nhập quốc tế, giới trẻ phải chú trọng hai yếu tố là “tử tế” và “tức khí”. “Tức khí” theo ông chính là lòng tự ái dân tộc, là tinh thần vượt khó vươn lên. Đây chính là tinh thần đã thúc giục bao nhiêu lớp thanh niên Việt Nam xả thân vì đất nước suốt quá trình lịch sử. Việt Nam có nhiều lợi thế với lực lượng lao động đông đảo, phong phú về tài nguyên… nhưng nếu không có “tức khí” sẽ không thể hội nhập thành công, sánh vai cùng các quốc gia trên thế giới.
Theo Xuân Tùng (TTXVN – 4/1/2017)
Lựa chọn đáp án đúng:
Câu 1. Nội dung chính của văn bản trên là gì?
- Đưa tin về buổi tọa đàm: “Xây dựng hình mẫu thanh niên thời kỳ mới hướng tới những phẩm chất của “công dân toàn cầu””, diễn ra ngày 4/1/2017, tại trung tâm Thông tấn Quốc gia.
- Ý kiến của nguyên Phó thủ tướng Vũ Khoan về những phẩm chất mà người thanh niên cần có trong thời kì hội nhập.
- Đưa tin về buổi tọa đàm về Hội nhập thế giới.
- Đưa tin về buổi tọa đàm: “Xây dựng hình mẫu thanh niên thời kỳ mới hướng tới những phẩm chất của “công dân toàn cầu””, diễn ra ngày 4/1/2017, tại trung tâm Thông tấn Quốc gia; và ý kiến của nguyên Phó thủ tướng Vũ Khoan về những phẩm chất mà người thanh niên cần có trong thời kì hội nhập.
Câu 2. Yêu cầu xây dựng hình mẫu thanh niên thời kỳ mới gắn với bối cảnh xã hội nào?
- Đạo đức giới trẻ ngày càng xuống cấp.
- Giới trẻ ngày càng mất đi lí tưởng cống hiến.
- Nền kinh tế thị trường và hội nhập quốc tế đang diễn ra mạnh mẽ.
- Công cuộc xây dựng đất nước sau chiến tranh.
Câu 3. Dòng nào sau đây bao gồm những từ Hán Việt có trong văn bản?
- Quốc gia, công dân, kiến thức
- Quốc gia, công dân, lao động
- Quốc gia, người dân, kiến thức
- Quốc gia, giới trẻ, kiến thức
Câu 4. Thế nào là “công dân”?
- Là người dân được công nhận trong một quốc gia.
- Là người được hưởng quyền lợi và đảm nhiệm nghĩa vụ theo quy định của hiến pháp và pháp luật trong một cuốc gia.
- Người có quốc tịch của đất nước cụ thể.
- Người có quốc tịch, được hưởng quyền lợi và đảm nhiệm nghĩa vụ theo quy định của hiến pháp và pháp luật trong một quốc gia.
Câu 5. Theo tác giả, “tức khí” có nghĩa là gì?
- Là lòng tự ái dân tộc, là tinh thần vượt khó vươn lên.
- Chiều hướng phát triển tốt, xấu của sự vật, sự việc theo quy luật tự nhiên, tại một thời điểm cụ thể, theo thuật phong thủy.
- Cảm xúc của con người.
- Đặc điểm của cá nhân thể hiện ở cường độ, nhịp độ các hoạt động tâm lí.
Câu 6. Theo tác giả, thanh niên Việt Nam ra ngoài thế giới cần trang bị điều gì?
- Có tư cách, phẩm chất, phải có hiểu biết, kiến thức, hành xử có văn hóa với bạn bè thế giới.
- Đặc biệt phải chú trọng tìm hiểu, học hỏi những tinh hoa của thế giới, đồng thời phải giữ gìn bản sắc của dân tộc.
- Cần có lòng tự ái dân tộc và tinh thần vượt khó vươn lên.
- Tất cả các đáp án trên.
Câu 7. Ý nào dưới đây không phải là đặc điểm ngôn ngữ trong văn bản?
- Cung cấp thông tin thời sự.
- Sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật.
- Lối viết ngắn gọn.
- Văn phong sinh động, hấp dẫn.
Trả lời câu hỏi/Thực hiện yêu cầu:
Câu 8. Bằng hiểu biết của bản thân, em hãy nêu những mặt tích cực và mặt tiêu cực mà việc hội nhập quốc tế tạo nên.
Câu 9. Em có đồng tình với quan điểm: “Việt Nam có nhiều lợi thế với lực lượng lao động đông đảo, phong phú về tài nguyên… nhưng nếu không có “tức khí” sẽ không thể hội nhập thành công, sánh vai cùng các quốc gia trên thế giới” không? Vì sao?
Câu 10. Viết đoạn văn ngắn (7-10 dòng) nêu suy nghĩ về vai trò của một yếu tố mà thanh niên Việt Nam cần có để hội nhập quốc tế.
PHẦN II. VIẾT (4,0 điểm)
Hãy viết bài thuyết minh giới thiệu một nét đẹp văn hóa truyền thống của người Việt (món ăn/ trang phục/ trò chơi/ lễ hội,…truyền thống)
ĐÁP ÁN HƯỚNG DẪN
| Phần | Câu | Nội dung | Điểm | ||||||||||||||
| I | ĐỌC HIỂU | 6.0 | |||||||||||||||
| 1 – 7 |
Hướng dẫn chấm: Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm. |
3.5 | |||||||||||||||
| 8 | Những mặt tích cực và mặt tiêu cực mà việc hội nhập quốc tế mang lại:
– Những mặt tích cực: tạo cơ hội phát triển kinh tế, giao lưu văn hóa giữa các quốc gia, tạo nên sự đa dạng và phong phú cho nền văn hóa trong nước,… – Mặt tiêu cực: sự cạnh tranh gay gắt và ngày càng quyết liệt giữa các nước; những giá trị văn hóa truyền thống có nguy cơ bị mai một, bị “hòa tan”,… Hướng dẫn chấm: – Trả lời được 1 ý: 0,5 điểm – Trả lời được 2 ý: 0,75 điểm HS có cách diễn đạt tương đương vẫn cho điểm tối đa |
0.75
|
|||||||||||||||
| 9 | Đồng tình. Vì: + Các yếu tố lợi thế với lực lượng lao động đông đảo, phong phú về tài nguyên…là những yếu tố khách quan ảnh hưởng đến sự phát triển của một quốc gia. Tuy nhiên, yếu tố chất lượng con người là yếu tố quan trọng nhất, yếu tố quyết định làm nên sự phát triển của đất nước. + Nếu khơi dậy được tinh thần tự tôn, cống hiến hết mình, vượt khó vươn lên của thế hệ trẻ thì đây sẽ là động lực to lớn thúc đẩy đất nước phát triển. Hướng dẫn chấm: – HS nêu được quan điểm: 0,25 điểm – HS lí giải như đáp án: 0,5 điểm – HS lí giải chung chung, chưa rõ ý: 0,25 điểm. |
0.75 | |||||||||||||||
| 10 | – Về hình thức: đúng hình thức đoạn văn, độ dài 7-10 dòng.
– Về nội dung: vai trò của một yếu tố mà thanh niên Việt Nam cần có để hội nhập quốc tế. + Một yếu tố mà thanh niên Việt Nam cần có để hội nhập quốc tế là gì? (Chẳng hạn: sự tử tế, tức khí, tinh thần ham học hỏi, tinh thầ vượt khó,…) + Nêu vai trò của yếu tố đó. Hướng dẫn chấm: Hướng dẫn chấm: – Đảm bảo hình thức đoạn văn, đúng chủ đề:0,25 điểm. – Nêu ra được yếu tố: 0,25 điểm – Đưa ra được 2- 3 vai trò của yếu tố: 0,5 điểm |
1.0 | |||||||||||||||
| II | LÀM VĂN | 4.0 | |||||||||||||||
| Hãy viết bài thuyết minh giới thiệu một nét đẹp văn hóa truyền thống của người Việt (món ăn/ trang phục/ trò chơi/ lễ hội,…truyền thống) | |||||||||||||||||
| a. Đảm bảo cấu trúc bài văn thuyết minh tổng hợp
Mở bài nêu được đối tượng thuyết minh, Thân bài triển khai được đối tượng, Kết bài khái quát được đối tượng. |
0.25 | ||||||||||||||||
| b. Xác định đúng đối tượng thuyết minh
Giới thiệu một nét đẹp văn hóa truyền thống của người Việt (món ăn/ trang phục/ trò chơi/ lễ hội,…truyền thống) |
0.25 | ||||||||||||||||
| c. Triển khai, trình bày nội dung thông tin
Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách nhưng cần lồng ghép một hay nhiều yếu tố miêu tả, tự sự, biểu cảm, nghị luận), đảm bảo các yêu cầu sau: |
|||||||||||||||||
| *Giới thiệu được đối tượng thuyết minh: Một nét đẹp văn hóa truyền thống. | 0.25 | ||||||||||||||||
| *Làm rõ đối tượng thuyết minh: Làm rõ các đặc điểm của nét đẹp văn hóa truyền thống đó (nguồn gốc, sự hình thành; cấu tạo, cách tiến hành; …)
*Đánh giá vai trò, giá trị của nét văn hóa *Phát biểu những suy nghĩ của bản thân về đối tượng thuyết minh. *Hướng dẫn chấm: – Phân tích đầy đủ, sâu sắc: 1,5 điểm – 1,75 điểm. – Phân tích đầy đủ nhưng có ý chưa sâu hoặc phân tích sâu nhưng chưa thật đầy đủ: 1,0 điểm – 1,25 điểm. – Phân tích chưa đầy đủ hoặc chung chung, sơ sài: 0,25 điểm – 0,75 điểm. |
1.75
|
||||||||||||||||
| – Khái quát được ý nghĩa, vai trò của đối tượng thuyết minh.
– Rút ra bài học, trách nhiệm của bản thân trong bảo tồn, giữ gìn và phát huy nét đẹp văn hóa truyền thống đó. Hướng dẫn chấm: – Trình bày được 2 ý: 0,5 điểm. – Trình bày được 1 ý: 0,25 điểm. |
0.5
|
||||||||||||||||
| d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. Hướng dẫn chấm: Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp. |
0.5 | ||||||||||||||||
| e. Sáng tạo
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về đối tượng thuyết minh; có cách diễn đạt mới mẻ. Hướng dẫn chấm: – Đáp ứng được 2 yêu cầu: 0,5 điểm. – Đáp ứng được 1 yêu cầu: 0,25 điểm. |
0.5 | ||||||||||||||||
| Tổng điểm | 10,0 | ||||||||||||||||
