| TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM HÀ NỘI
TRƯỜNG THPT CHUYÊN |
GỢI Ý CHẤM THI HỌC SINH GIỎI
KHU VỰC DHBB NĂM 2018
MÔN NGỮ VĂN – KHỐI 10
|
Câu 1: (8 điểm)
Yêu cầu chung:
– Câu này kiểm tra năng lực viết bài nghị luận xã hội của học sinh, đòi hỏi học sinh phải huy động những kiến thức về đời sống xã hội và khả năng bày tỏ suy nghĩ của mình để làm bài.
– Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách khác nhau, nhưng phải có lí lẽ và căn cứ xác đáng; được tự do bày tỏ suy nghĩ, quan điểm, thái độ của mình.
Yêu cầu cụ thể:
| Ý CHÍNH | ĐIỂM |
| 1. Cái nắm tay của người mẹ trong câu chuyện có nhiều ý nghĩa – đó cũng là ý nghĩa của cái nắm tay trong cuộc sống:
– Thay lời yêu thương – Thay lời tin tưởng – Thay lời động viên, an ủi khi buồn, ngã lòng, thất bại – Thay lời tiếp sức, truyền thêm sức mạnh … |
4 điểm |
| 2. Khi nắm bàn tay chai sần của người mẹ làm nghề quét rác, đứa con cảm nhận được tất cả những tình cảm, ý nghĩa trên đồng thời cảm nhận được nỗi nhọc nhằn của đời mẹ, những vất vả mà mẹ đã phải gánh chịu vì con. Chính điều này khiến đứa con càng thêm quyết tâm học hành, phấn đấu. | 2 điểm |
| 3. Trong cuộc sống con người có nhiều cách để biểu lộ sự quan tâm, yêu thương, tin tưởng đối với người khác. Cái nắm tay là một trong những cách đơn giản mà hiệu quả nhất.
Hãy cảm nhận những điều vô giá từ những cái nắm tay Hãy nắm tay người bạn yêu thương mỗi ngày |
2 điểm |
Câu 2: (12 điểm)
Yêu cầu về kĩ năng:
– Hiểu yêu cầu của đề, trên cơ sở những kiến thức về lý luận văn học và tác phẩm, biết cách làm bài văn nghị luận bàn về một ý kiến văn học. Biết cách giải thích, chứng minh, đánh giá, khái quát làm rõ ý kiến văn học; có năng lực cảm thụ phân tích bài thơ theo yêu cầu.
– Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, hành văn trôi chảy. Văn viết có cảm xúc, không mắc các lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp, chính tả.
Yêu cầu về kiến thức:
| Ý CHÍNH | ĐIỂM | |
| 1. Ý kiến của Nguyễn Minh Châu là một lời khẳng định đặc thù của công việc viết văn – một nghề đặc biệt trong xã hội. Đó cũng là quan niệm của một người làm nghề đầy tâm huyết và trăn trở về công việc của mình. “Chân giá trị” mà ông nói đến ở đây là những giá trị thực sự, chân xác.
Cơ sở của quan niệm này là một mệnh đề lí luận cơ bản: “Văn học là nhân học” |
3 điểm | |
| 2. Nghề viết văn cắt nghĩa những chân giá trị cơ bản sau:
– Tấm lòng đối với con người, cái tâm đối với cuộc đời. – Tài năng của một người cầm bút trước thử thách của công việc lao động chữ nghĩa đầy nhọc nhằn, gian truân. – Bản lĩnh trước áp lực bẻ cong ngòi bút Học sinh sử dụng vốn liếng văn chương của mình để chứng minh. |
6 điểm | |
| 3. Do viết văn là một công việc có tính đặc thù nên người muốn dấn thân vào nghề văn cần hiểu rõ điều này. Làm văn là một sứ mệnh vinh quang nhưng cũng là một thử thách không nhỏ. Chỉ khi có đủ đam mê, nhiệt huyết, bản lĩnh người ta mới có thể theo nghề, giữ nghề.
Bạn đọc cũng cần có những kiến thức nhất định để trân trọng hơn giá trị của những trang viết mà nhà văn tạo ra |
3 điểm | |
